Políticas gerais

Programa do Bilingual Minds Learning Center

Última atualização: 15/01/2024. Para fazer o download do arquivo PDF do manual completo mais atualizado, clique aqui.

Filosofia

No Bilingual Minds Learning Center, acreditamos que o aprendizado é um processo ativo que é melhor promovido por meio do curso natural de brincadeiras e relacionamentos. É por meio da brincadeira que vários aspectos do desenvolvimento da criança (social, emocional, cognitivo, linguagem/alfabetização, criativo e físico) se unem. No decorrer da brincadeira, a criança organiza a experiência e dá significado ao seu mundo. Brincar envolve oportunidades de explorar, criar, inventar, levantar hipóteses, testar e descobrir. Nosso desafio é desenvolver o desejo inato da criança de aprender. Proporcionamos um ambiente de crescimento no qual as crianças são incentivadas a aprender sobre o mundo por meio de seus sentidos, sentimentos e mentes. Temos o compromisso de permitir que todas as crianças desenvolvam suas habilidades e talentos por meio de um ambiente inclusivo e respeitoso.

Currículo

O Bilingual Minds Learning Center se dedica a promover as competências e habilidades que ajudarão no processo de aprendizagem das crianças ao longo da vida. Nossa abordagem de aprendizado é baseada em um currículo bilíngue emergente e em pesquisas sobre o cérebro, e é inspirada na filosofia Reggio Emilia e na educação STEAM.

No centro do Currículo Bilíngue Emergente está o reconhecimento de que o aprendizado emana das brincadeiras, da imaginação e dos interesses das crianças. Os professores fornecem materiais autênticos, naturais e abertos que apóiam a exploração e a investigação das crianças.

As crianças terão a oportunidade de desenvolver mais de um idioma e aprender conceitos em português e inglês enquanto estiverem na pré-escola.

O Bilingual Minds Learning Center tem o compromisso de criar uma comunidade entre crianças de todas as habilidades e famílias. Respeitamos e valorizamos as semelhanças e diferenças entre indivíduos e famílias.

Educação contra preconceitos e não discriminação

No Bilingual Minds Learning Center, estamos comprometidos com um plano curricular antipreconceito, que envolve crianças e professores em um diálogo contínuo.

Por meio desse diálogo, ajudamos a desenvolver o respeito pelo pensamento divergente, culturas variadas, estilos de vida, diversidade humana e conexões universais. O Currículo Anti-preconceito foi desenvolvido para envolver as crianças em um processo ativo de exploração de si mesmo, dos outros e de nossos relacionamentos uns com os outros. Nossa ênfase na solução de problemas e na resolução de conflitos apóia nossa meta antipreconceito, em que as crianças se aproximam, ouvem e respeitam as ideias umas das outras. À medida que aprendem a levar em conta as perspectivas uns dos outros, as crianças realmente começam a olhar para fora de si mesmas e da família para formar uma visão de mundo mais global e inclusiva.

O Bilingual Minds Learning Center não discrimina com base em religião, cor, raça, gênero, orientação sexual, idade, nacionalidade, deficiência ou qualquer outra condição protegida por lei. Nosso programa é centrado no amor, no cuidado e no respeito ao próximo, independentemente de sua religião, raça, etnia, deficiência etc.

Composição da equipe e da sala de aula

Os funcionários do Bilingual Minds Learning Center são experientes e oferecem uma combinação de familiaridade com a educação infantil e excelentes habilidades de comunicação com a família. Todos os membros do corpo docente conhecem o planejamento curricular e o desenvolvimento de programas e estão bem familiarizados com as abordagens contemporâneas do crescimento e desenvolvimento das crianças. Além disso, todos os professores respeitam a singularidade e a individualidade de cada criança e têm grande prazer em ajudá-las para prosperar.

Os professores do Bilingual Minds Learning Center orientam o desenvolvimento das crianças por meio do ambiente que criam, das informações que fornecem, das perguntas que fazem, do planejamento que realizam e do comportamento que modelam. O corpo docente usa suas habilidades em planejamento e desenvolvimento de currículo para oferecer uma estrutura na qual cada criança possa explorar e ter sucesso. Eles também utilizam seus poderes de observação para documentar o sucesso das crianças. Eles se unem às famílias para ajudar as crianças a verem por si mesmas as possibilidades de um mundo criativo, inspirador e atencioso.

Desenvolvimento Infantil e Intervenção Precoce

Como profissionais da área, nossos professores são treinados em desenvolvimento infantil. Os professores se comunicarão com as famílias se acharem que uma criança precisa de apoio adicional além da atenção individualizada que recebe na escola. Trabalhamos em estreita colaboração com as famílias para colocá-las em contato com os serviços adequados, conforme necessário.

Disciplina

O princípio mais importante do Bilingual Minds Learning Center é que as pessoas devem estar seguras com seus corpos e suas palavras. Esse princípio orienta a abordagem da disciplina no Bilingual Minds Learning Center. Usamos uma abordagem de solução de problemas e de resolução de conflitos para disciplinar as crianças.

As crianças são gentilmente orientadas e ajudadas a perceber os efeitos de suas ações umas sobre as outras, de modo que aprendam a fazer escolhas éticas ao compreender os resultados de seu comportamento. Eles são ensinados a respeitar uns aos outros e são incentivados a buscar soluções para os problemas uns com os outros. Nosso objetivo é fazer com que cada criança aprenda a fazer escolhas éticas e respeitosas.

O Bilingual Minds Learning Center não aplica nenhum tipo de punição corporal. Tampouco usamos intervalos de tempo. Se uma criança precisar ser retirada de uma situação porque está sendo prejudicial a si mesma ou a outra criança, o professor deve ficar com ela para garantir que ela entenda por que foi retirada e TAMBÉM para ajudá-la a voltar a brincar de forma segura e positiva.

Os professores são treinados para usar redirecionamento, modelagem de papéis e discussões sobre solução de problemas. As crianças serão gentilmente retiradas de uma área se estiverem sendo perigosas com seus corpos e não conseguirem se conter, mas o objetivo imediato do professor é ajudar a criança a recuperar o controle e avançar rapidamente para a solução do problema. Os professores desempenham um papel de mediador neutro quando se envolvem com as crianças durante o processo de resolução de conflitos. No entanto, os professores não podem deixar as crianças colocam em risco a si mesmas ou a outras pessoas. Toda solução de problemas deve ser conduzida em um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças possam se envolver verdadeiramente no processo.

Os professores tentam evitar o máximo possível de conflitos por meio de previsão, rotação de materiais envolventes relacionados aos interesses das crianças e avaliação da organização da sala de aula. Os professores trabalham para estabelecer expectativas claramente definidas e consistentes com as crianças. Os professores estão presentes para apoiar as crianças o máximo possível, mas também permitem que elas resolvam seus problemas e conflitos por conta própria.

Os professores narram a aparência e a sensação das brincadeiras das crianças para outros alunos e adultos.

Na Bilingual Minds, nosso objetivo é sempre ensinar a gentileza em vez da violência. É verdade que as crianças podem usar a brincadeira para processar seus pensamentos sobre a violência. Nossos professores monitoram de perto e, se necessário, interrompem qualquer brincadeira que envolva armas, fingir que está matando, machucando ou atacando outras crianças. Nosso objetivo é apoiar as crianças, especialmente nossos alunos mais velhos, no processamento da violência que eles veem na mídia, nos livros e no mundo ao seu redor por meio de conversas e dramatizações supervisionadas.

Brincadeiras físicas

As brincadeiras físicas são uma parte importante do desenvolvimento de uma criança. Isso os ajuda a aprender o controle motor grosso e a explorar os limites e as fronteiras de seus corpos. Na Bilingual Minds, permitimos brincadeiras físicas, desde que sejam supervisionadas e que as crianças não corram o risco de se machucar gravemente. É nosso papel interromper a brincadeira antes que ela se torne violenta. Os professores observam atentamente os jogos que as crianças jogam, observe se as crianças estão com raiva ou chateadas e participe de conversas sobre consentimento.

São oferecidas oportunidades de atividade física:

  • Tempo prolongado de brincadeiras ao ar livre
  • Dança
  • Brincadeiras em ambientes fechados com bolas, túneis, equipamentos de equilíbrio e equipamentos variados de acordo com a faixa etária

Horário de funcionamento

O horário de funcionamento de nosso programa é das 7h30 às 18h.

De janeiro a dezembro

De segunda a sexta-feira

  • 7h30 – 8h30: Entrega antecipada
  • Das 8:30 às 14:30 horas: Horário da pré-escola
  • 14:30 – 18:00 horas: Retirada tardia

A rotina é muito importante para as crianças, pois elas se desenvolvem em um ambiente previsível e estável. Por esse motivo, pedimos que as crianças cheguem e saiam do Centro em seu horário regular. As crianças pequenas precisam da segurança de saber que serão buscadas no horário habitual. Os professores precisam ser capazes de montar as salas de aula pela manhã e sair no final do dia. Ao chegar alguns minutos antes do horário de retirada, as famílias evitarão cobranças ou taxas por atraso. Além disso, permite que as famílias tenham tempo suficiente para buscar o filho, verificar, reunir os documentos do filho e fazer a revisão. pertences e verificar com os professores quando necessário.

Feriados e fechamentos

O Centro estará fechado nos seguintes dias:

  • Dia de Ano Novo**
  • Sexta-feira Santa
  • Memorial Day
  • 4 de julho**
  • Labor Day
  • Semana do Thanksgiving (o centro fechará por um período de 5 dias consecutivos)
  • Feriados de inverno** (o centro fechará por um período de 5 dias consecutivos na semana de 25 de dezembro)

** Os feriados que caem no sábado ou no domingo serão observados em um dia ou dias alternativos durante a semana anterior ou posterior ao feriado. Sempre que o centro estiver fechado, um aviso será publicado como lembrete.

Informações de segurança e contato

A segurança geral e a segurança de seus filhos são nossas principais prioridades. Para manter um ambiente de aprendizado o mais seguro possível, as portas de entrada de todos os centros são trancadas, e você precisa pedir ajuda a alguém de dentro para abrir a porta para você.

Como fazer login e sair

As famílias são obrigadas pelas normas de licenciamento a levar seus filhos para a sala de aula todas as manhãs. É necessária uma assinatura completa e legível no início e no final de cada dia, com o horário de chegada e saída. Isso é fundamental, pois, em caso de emergência, a equipe usará folhas de registro para verificar a presença. As crianças serão liberadas somente para as pessoas autorizadas cujos nomes estão no formulário de Identificação e Informações de Emergência. Os pais podem revisar esses nomes a qualquer momento (todas as revisões devem ser feitas por escrito). Somente adultos autorizados listados no Identificação e Informações de Emergência, e aqueles que apresentarem um documento de identificação válido com foto, caso não sejam conhecidos pela equipe do Centro, podem pegar uma criança em nosso Centro.

Chegar à escola com segurança

Solicitamos que você sempre use o estacionamento ao chegar e sair da escola com seu filho. As crianças devem estar sempre acompanhadas por um adulto ao entrar ou sair do prédio. As portas de entrada são apenas para mãos adultas! Não permita que as crianças abram as portas ao entrar ou sair do prédio. Esta política está em vigor para a segurança de todas as crianças sob nossos cuidados.

Saída da escola com segurança

Depois de deixar o seu filho, não o deixe sem supervisão na área do saguão. Ao abrir a porta, verifique se outras crianças não estão escapando pela porta quando você sair.

A lei estadual do Texas exige assentos de carro (ou boosters) para crianças com menos de 8 anos de idade. Crianças com menos de 12 anos de idade devem ficar no banco de trás do carro. Não poderemos liberar o seu filho se soubermos que não há cadeirinha de carro ou se o seu filho estiver sentado no banco do passageiro da frente do seu veículo.

Procedimentos de entrega e retirada

  • Os pais devem assinar a folha de presença (localizada em cada sala de aula) na chegada e na saída.
  • Todas as crianças devem sair.
  • Nossa responsabilidade começa quando os pais colocam seus filhos sob os cuidados de um membro da equipe e termina quando eles os retiram dos cuidados de um membro da equipe.
  • Os pais não devem permitir que seus filhos saiam do prédio antes deles, nem que fiquem sem supervisão.
  • Por motivos de segurança, somente as pessoas listadas nos formulários de inscrição como a pessoa designada para buscar a criança terão permissão para sair com a(s) criança(s). Se ocorrer uma circunstância em que a criança precise ser buscada por alguém que não esteja designado na lista de busca aprovada, o pai precisará atualizar a lista com 24 horas de antecedência.
  • Solicitaremos um documento de identidade válido para a identificação de um indivíduo que não reconhecemos.
  • Os pais precisarão informar as pessoas designadas para buscar a criança sobre nossa política.

Mensalidades

O vencimento da mensalidade é no primeiro dia de cada mês.

Será cobrada uma taxa de atraso de US$ 25 se a mensalidade não for recebida até o dia 5 do mês. Após 30 dias, quaisquer taxas não pagas acumularão juros de 18% ao ano mais taxas de cobrança. Atrasos crônicos ou falta de pagamento podem resultar no cancelamento da colocação de seu filho em nosso programa.

Todos os pagamentos de taxas e mensalidades não são reembolsáveis.

Registro

Os pais são responsáveis pelo preenchimento dos formulários de inscrição antes do atendimento. O Formulário de Registro contém todas as informações gerais necessárias para matricular a criança no centro. Algumas das informações são exigidas pelo Departamento de Serviços Humanos do Texas, que licencia nossas instalações. Todas as informações são essenciais para o bem-estar e a segurança da criança. Os pais devem preencher completamente todas as áreas do formulário, assiná-lo e devolvê-lo ao centro no momento da matrícula.

As crianças são inscritas conforme a disponibilidade de vagas. A prioridade é dada a irmãos e estudantes em tempo integral. Todos os documentos de matrícula, registros de imunização, declarações de saúde e pagamentos de mensalidades devem ser enviados antes do primeiro dia de atendimento.

Informe ao professor se seu filho faltará por motivo de doença, férias ou qualquer outro motivo. Não há exigência de frequência para os alunos matriculados, mas é útil para os professores saberem quando há uma ausência planejada.

Desconto para irmãos

Se uma família tiver dois filhos matriculados em nosso programa com taxas de ensino regulares, um desconto de 5% será aplicado à taxa de ensino do filho mais velho. Para famílias com três ou mais filhos matriculados em nosso programa com taxas de ensino regulares, um desconto de 10% será aplicado à taxa de ensino do filho mais velho e um desconto de 5% será aplicado à taxa de ensino do filho do meio.

Formulários de licenciamento e confidencialidade

Nosso Centro é licenciado pelo Estado do Texas. Conforme exigido pela Lei Estadual do Texas, mantemos um arquivo de cada criança em nossas instalações. As informações contidas no arquivo do seu filho são confidenciais e só podem ser acessadas pelos membros da equipe que estão envolvidos no cuidado do seu filho. As famílias podem acessar o arquivo de seus filhos mediante solicitação. Após a conclusão do Bilingual Minds Learning Center, o arquivo da criança é mantido no local pelo tempo mínimo exigido pelas normas de licenciamento.

Cada arquivo de escola contém:

  • Identificação e informações de emergência
  • Histórico de saúde dos pais antes da admissão
  • Histórico do desenvolvimento infantil
  • Consentimento médico / Alerta de alergia / Asma
  • Relatório do médico e formulário de histórico de imunização
  • Recibo do Manual da Família

Mudanças de horário e fechamento de centros

Para garantir que nossos filhos possam participar ativamente de nossas rotinas diárias, pedimos que todas as entregas sejam feitas até as 9h30 todos os dias. Se surgir uma situação ou se você tiver um conflito de horários, poderá solicitar uma coleta tardia ou uma entrega no início da manhã. Depois de enviar a solicitação, o escritório confirmará se podemos ou não atendê-la.

Se seu filho for se ausentar por qualquer motivo, notifique o professor de seu filho na escola. Nosso Centro estará aberto durante o horário normal de funcionamento, de segunda a sexta-feira, salvo indicação em contrário no calendário escolar.

A manutenção de cronogramas confiáveis é uma parte essencial da operação de um programa de alta qualidade. Se uma família desejar retirar seu filho do Center ou solicitar uma mudança de horário, essa solicitação deverá ser feita por escrito ao Diretor do Center com pelo menos 30 dias de antecedência. O diretor analisará todas as alterações de programação solicitadas para garantir que a solicitação seja viável na sala de aula. Se aprovada, a nova programação será refletida para todo o mês em que a alteração ocorrer para fins de faturamento. Por exemplo, se você solicitar a alteração de sua escala de Core Day para Full-Time por duas semanas, você será faturado com a taxa de Full-Time para o mês inteiro. Observe que, no caso de desistências, as famílias receberão uma fatura referente ao período de 30 dias após a data da notificação ao Diretor do Centro.

Qualquer família que precise de uma hora extra esporadicamente pode continuar enviando o formulário de horas extras ou enviar um e-mail ao Diretor do Centro com pelo menos 24 horas de antecedência. Também solicitamos que você envie uma cópia desse e-mail aos professores da sua sala de aula para que eles também sejam avisados.

Clima e brincadeiras ao ar livre

Brincar ao ar livre é uma parte importante do dia da criança e saímos em todos os tipos de clima. Certifique-se de que seu filho tenha as roupas adequadas para a estação.

Fornecemos protetor solar e repelente de insetos (Cutter Natural). Recomendamos que você aplique protetor solar em seu filho pela manhã, antes da chegada, e reaplicaremos durante o dia, conforme necessário.

Procedimentos de emergência

Em caso de emergência, entraremos em contato com os pais/responsáveis e contatos de emergência usando as informações fornecidas na inscrição. Certifique-se de atualizar essas informações conforme necessário.

Notificaremos as famílias o mais rápido possível se o Centro for fechado em decorrência de mau tempo, situação de emergência ou outras circunstâncias imprevistas. O Centro entrará em contato com os pais/responsáveis e contatos de emergência usando as informações fornecidas na inscrição. Certifique-se de atualizar essas informações conforme necessário.

No caso de uma emergência durante o dia letivo, é responsabilidade da família buscar seu filho mediante notificação. Se não puder fazer isso, entre em contato com o diretor do centro imediatamente. Não há redução nas mensalidades devido ao fechamento dos centros.

Se a criança tiver uma necessidade urgente de transporte imediato para um hospital, o Centro providenciará esse transporte.

Todos os cuidadores são certificados em RCP/primeiros socorros.

Política de babá

Embora permitamos que os professores e a equipe ofereçam serviços de babá para as famílias do Bilingual Minds Learning Center, incentivamos nossos professores a manter um relacionamento muito profissional com os pais e as famílias que atendem em todos os momentos. As famílias e os professores que optarem por se envolver em atividades de babá fora do horário de funcionamento do centro serão responsáveis pelos arranjos e resultados desses serviços. O Bilingual Minds Learning Center não se responsabiliza por nada que aconteça fora de nosso Centro.

Envolvimento da família e notificação dos pais

O Bilingual Minds Learning Center valoriza o relacionamento entre o lar, a criança e a escola. Acreditamos que o aprendizado e o desenvolvimento de uma criança são tarefas conjuntas dos pais, dos professores e da criança.

As famílias são mais do que bem-vindas para contribuir com seu tempo e energia! Também temos uma política de portas abertas para incentivar os membros da família a visitar a sala de aula e compartilhar seus próprios interesses, tradições e hobbies com as outras crianças.

Nossos professores se esforçam para estabelecer comunicação com as famílias por meio de eventos escolares, boletins informativos em sala de aula e em toda a escola e conferências. Lembre-se de manter as conversas em sala de aula breves para não distrair os professores de sua principal prioridade: seus filhos! Os professores e a equipe de liderança estão sempre disponíveis, mediante agendamento, para discutir quaisquer questões ou preocupações especiais de nossas famílias.

Os eventos em andamento, a documentação do aprendizado dos alunos e o cardápio de lanches são afixados em cada sala de aula e atualizados regularmente. As famílias receberão atualizações mensais do diretor do centro.

As notificações serão enviadas pessoalmente, afixadas no prédio e enviadas por e-mail ou WhatsApp. Ferimentos graves sempre serão notificados por telefone.

As atualizações do calendário, das taxas e das políticas do manual serão sempre enviadas por escrito. Todas as políticas são revisadas anualmente.

Reuniões de pais e mestres

Os professores do Bilingual Minds se reunirão com os pais duas vezes por ano para discutir o desenvolvimento e o crescimento de seus filhos em sala de aula. No Center, nossos professores atuam como parceiros com você, portanto, traga observações e/ou anotações sobre seu filho em casa, incluindo suas realizações e desafios. Juntos, os professores e os pais também conversarão sobre o que a criança aprendeu e quais medidas precisam ser tomadas para continuar a apoiá-la e nutri-la no Bilingual Minds Learning Center.

Procedimento de reclamação

O Bilingual Minds Learning Center emprega uma política de portas abertas para queixas e reclamações. As famílias são incentivadas a entrar em contato com o diretor do centro para falar sobre qualquer preocupação que possam ter. Todos os membros da equipe trabalham juntos para resolver queixas e reclamações imediatamente.

Segurança e saúde

Rotina de emergência

As rotinas de emergência estão incorporadas em nosso programa. Realizamos simulações mensais de incêndio e exercícios de ameaças ativas. Os registros desses exercícios são mantidos na secretaria da escola. Os planos de emergência para desastres estão localizados dentro da porta de cada sala de aula, e um plano de emergência e desastre para toda a escola, bem como os números de telefone de emergência, estão afixados no corredor da entrada principal. Nossa política é discar 911 no caso de qualquer emergência extrema.

Incidentes no Bilingual Minds Learning Center

O Bilingual Minds Learning Center pratica a supervisão ativa em todos os momentos para reduzir os incidentes que podem ocorrer em ambientes de primeira infância. Podemos fazer isso devido à menor proporção de funcionários por criança. Essas proporções garantem que os membros da equipe possam observar atentamente as crianças o tempo todo e apoiar seus colegas professores quando necessário. O Diretor do Centro e a administração são responsáveis por observações adicionais ao percorrerem as salas de aula durante o dia letivo. No caso de ocorrer um incidente potencialmente relacionado à saúde, pelo menos um professor ou membro da equipe em cada sala de aula é certificado em RCP e tem conhecimento de primeiros socorros e estratégias positivas de resolução de conflitos. Cada incidente é único, mas nosso protocolo é resolver a situação imediatamente. Qualquer incidente que resulte em lesão do corpo de uma criança acima dos ombros exige uma ligação telefônica imediata para notificar os pais. Sempre notificaremos os pais sobre qualquer lesão que vá além dos incidentes típicos que ocorrem durante as brincadeiras, e podemos solicitar que você venha verificar como está seu filho para determinar se uma consulta médica é necessária. Queremos que as famílias recebam seus filhos no final do dia com sorrisos e abraços, em vez de serem surpreendidas por lesões. Todos os incidentes e lesões são documentados e comunicados às famílias por telefone e, se forem mais graves, também por escrito. Os pais precisarão assinar todos os relatórios de incidentes e acidentes para confirmar essa notificação. No caso de ferimentos graves, nossa equipe é instruída a ligar primeiro para o 911 e depois notificar as famílias sobre o incidente.

Política de doenças

Manter as crianças saudáveis é nosso objetivo em todos os momentos. Várias doenças exigem a exclusão de crianças doentes para garantir a proteção de outras crianças e da equipe. Os funcionários estarão atentos aos sintomas de infecções e o notificarão caso seu filho precise ficar em casa.

Qualquer um desses motivos é suficiente para excluir uma criança por motivo de doença:

  • A doença impede que a criança participe confortavelmente das atividades rotineiras.
  • A doença exige mais cuidados do que os professores são capazes de oferecer sem comprometer a saúde e a segurança das outras crianças.
  • A doença é qualquer uma das condições especificamente diagnosticadas listadas abaixo.

Sintomas que exigem a exclusão de uma criança:

  • Febre de 100,1 graus ou mais, com ou sem alterações comportamentais ou outros sinais de doença, como dor de garganta, erupção cutânea, vômito, diarreia, dor de ouvido, etc.
  • Sintomas e sinais de possível doença grave. Isso pode incluir tremores incomuns, cansaço, tosse descontrolada ou chiado no peito, choro ou raiva contínuos ou dificuldade para respirar.
  • Diarreia – fezes líquidas, aquosas ou com sangue
  • Vômito – mais de uma vez em 24 horas
  • Erupção cutânea com ou sem febre
  • Dor de garganta com febre e/ou glândulas inchadas
  • Corrimento ocular – muco ou pus drenando do olho, ou olho rosa (pálpebras ou córnea).
  • Piolhos ou lêndeas (ovos)
  • Tosse intensa – a criança fica com o rosto vermelho ou emite um som agudo de grito após tossir, ou não consegue parar de tossir.
  • Pele ou olhos amarelos

Qualquer doença contagiosa, incluindo sarampo, catapora, caxumba, roséola, impetigo e garganta inflamada

  • A criança está irritada ou chorando continuamente.

Seu filho poderá retornar à escola quando estiver 24 horas sem diarreia, vômito e febre (sem o auxílio de medicamentos para baixar a febre ou qualquer outro medicamento). Em casos de possíveis infecções contagiosas, as crianças podem retornar à escola 24 horas após a primeira dose de antibiótico ou com um atestado médico. A primeira dose de antibióticos deve ser administrada em casa pelos pais; os professores não podem administrar a primeira dose do medicamento devido ao risco de uma reação alérgica. Em casos de piolhos, é necessário apresentar comprovante de tratamento, e seu filho será examinado quando retornar à escola.

Medicamentos

Os medicamentos podem ser administrados às crianças na escola somente se:

  • É um medicamento com prescrição médica
  • Ele está em seu frasco original e a dosagem está rotulada e identificada com o nome da criança.
  • Você preencheu o formulário de Autorização de Medicamento exigido, com sua assinatura completa para cada data em que o medicamento for administrado, juntamente com instruções específicas para a administração.
  • Medicamentos de curta duração podem ser trazidos diariamente, mas devem ser entregues diretamente ao professor e não devem ser deixados dentro das mochilas onde estejam acessíveis/alcançáveis pelas crianças
  • Os medicamentos de uso prolongado (inaladores/Epi-pens) serão armazenados em nossa área de armazenamento de medicamentos até que expirem. O armário de medicamentos está acessível a todos os funcionários. Se uma caneta de epinefrina for administrada, o Centro notificará os pais da criança, o médico, o Licenciamento de Cuidados Infantis e o Departamento de Saúde do Texas dentro de 10 dias

Por lei, podemos administrar pomadas tópicas, como Neosporin ou água e sabão antibacteriano, mas nada mais.

A pomada para fraldas requer um formulário de pomada tópica preenchido pelos pais. No caso de uma emergência, os médicos tomarão todas as medidas para salvar vidas, conforme indicado em seu formulário de consentimento médico. Usamos band-aids e gelo livremente.

Requisitos de imunização

O Bilingual Minds Learning Center segue os requisitos de imunização do Texas. Todas as crianças devem ter vacinas atualizadas de acordo com sua idade e com os requisitos legais. De acordo com a lei do Texas, exigimos que todas as crianças sejam imunizadas de acordo com o cronograma de imunização. A lei não permite mais a Isenção por Crença Pessoal (PBE); a única isenção aceita é uma Isenção Médica assinada pelo médico da criança.

Para obter informações sobre os requisitos de imunização, consulte:

https://www.dshs.texas.gov/sites/default/files/LIDS-Immunize-VIS/6-15-2023-2024-Minimum-Requirements-Child-Care-and-Pre-K_02-2023-Bilingual.pdf

As crianças com 4 anos ou mais devem fazer uma triagem auditiva e visual e fornecer uma cópia dos resultados até 1º de maio de cada ano civil.

Relatório de abuso infantil

É obrigatório que todos os funcionários relatem qualquer suspeita de abuso infantil. Se uma pessoa da equipe suspeitar que uma criança foi abusada dentro ou fora do centro, ela é obrigada por lei a relatar o fato ao Departamento de Serviços Familiares e de Proteção do Texas (DFPS) e também ao Child Care Regulation.

A lei do Texas exige que os cuidadores relatem suspeitas de abuso ou negligência infantil ao Departamento de Serviços Familiares e de Proteção do Texas ou às autoridades policiais. Denúncias confidenciais podem ser feitas pelo telefone 1-800-252-5400. Deixar de relatar uma suspeita de abuso ou negligência é um crime. Os empregadores estão proibidos de retaliar os cuidadores que fizerem denúncias de boa-fé.

Zona livre de gangues

Nosso Centro é uma zona livre de gangues que se estende por 1.000 pés em todas as direções.

Expectativas de conduta

Acreditamos que, para manter um programa de alta qualidade, é imperativo que todas as partes tratem umas às outras com dignidade e respeito. Esperamos que todos os pais se comportem de maneira calma e respeitosa. Ameaças ou outras condutas ilegais contra qualquer funcionário, criança ou outra família em nosso programa não serão toleradas e sujeitarão a família à remoção imediata de nosso programa.

Conferências

Se a equipe de professores julgar necessário, iniciará um processo de conferência com os pais/responsáveis para comunicar, discutir e desenvolver um plano para tratar de quaisquer questões disciplinares. Isso inclui, mas não se limita a, reuniões entre pais e professores, avaliação do currículo escolar e do ambiente em relação à criança, além de trazer recursos externos e/ou fazer encaminhamentos.

Motivos para demissão

O Bilingual Minds Learning Center se reserva o direito de cancelar a matrícula em caso de não conformidade com as políticas, regras e regulamentos da escola.

Infrações repetidas das políticas e regras da escola resultarão na remoção de seu filho do programa. Cada criança é aceita no programa a critério do Diretor do Centro e da equipe de professores. Se o Diretor considerar que a escola não pode atender às necessidades da criança ou de sua família, a matrícula da criança será cancelada.

Transporte

Os pais/responsáveis são responsáveis por providenciar o transporte adequado de ida e volta do centro infantil para seu(s) filho(s). Nenhum transporte é fornecido. Nossos professores, funcionários e equipe nunca podem transportar crianças/pais em seus carros pessoais.

Viagens de campo

No momento, nosso centro não fará viagens de campo.

O início do ano

No início do ano das crianças conosco, dedicamos um tempo especial para ajudar na transição de nossas novas crianças e famílias. As famílias são incentivadas a ficar o tempo que for necessário na primeira semana de aula para que seu filho se sinta confortável com sua saída. Dessa forma, seu filho passa a ver nosso Centro como um lugar acolhedor e seguro, onde as famílias estão ativamente envolvidas. Estabelecer uma rotina de despedida consistente desde o início ajudará muito a criança; os professores podem ajudar com isso. Todos os formulários devem estar completos e arquivados em nosso escritório antes que qualquer criança possa ser deixada sob nossos cuidados sem a presença dos pais ou responsáveis.

Pertences pessoais

Diretamente dentro ou fora da sala de aula de seu filho, oferecemos ganchos para que você guarde a bolsa de seu filho com as roupas sobressalentes necessárias, casacos ou suéteres, itens de conforto e almoços.

Vestuário

Pedimos que você forneça roupas sobressalentes apropriadas para a estação para seu filho. É responsabilidade da família manter as roupas atualizadas regularmente. Certifique-se de fornecer pelo menos um conjunto completo de roupas, incluindo roupas íntimas, meias e sapatos. Lembre-se de que as estações mudam e seu filho cresce consideravelmente durante o ano letivo, portanto, verifique as roupas com frequência para mantê-las atualizadas. Por favor, coloque o nome de seu filho em cada um dos itens para evitar confusões e perda de itens. Como o aprendizado envolve a exploração livre de materiais, às vezes seu filho pode fazer bagunça. Envie seu filho com roupas que possam ser manchadas de tinta.

Almoços e lanches

Na Bilingual Minds, entendemos que as opiniões sobre o que é uma dieta adequada para crianças variam de família para família. Também entendemos que a escolha dos alimentos é uma área em que as famílias e as crianças podem ter fortes preferências com base em preocupações com a saúde, necessidades especiais, hábitos alimentares, cultura e costumes e alergias. Nosso centro é um ambiente livre de nozes e nos comunicamos com os pais sobre as alergias alimentares de cada criança para que possamos evitar totalmente o contato com alimentos aos quais a criança possa ser alérgica.

Estamos comprometidos com uma atitude inclusiva e de aceitação em relação à abordagem de cada família em relação aos alimentos e com a implementação de uma política relativa aos alimentos consumidos que promova bons hábitos alimentares e uma atitude saudável em relação aos alimentos entre as crianças.

Nosso Centro se esforça para oferecer lanches nutritivos e saudáveis. O centro compra e fornece lanches matinais e vespertinos todos os dias, preparados no local. Nosso cardápio de lanches inclui frutas, legumes, queijo, pão, manteiga sem nozes e biscoitos.

Os almoços são fornecidos para cada criança por suas famílias e embalados em uma lancheira que fica guardada na sala de aula. Os almoços são consumidos frios, a menos que você envie um item em uma garrafa térmica ou em um recipiente isolado, pois não temos instalações para aquecer os alimentos de cada criança. Não é permitido compartilhar os alimentos na lancheira de cada criança. Recomendamos enfaticamente que os pais levem um almoço saudável e nutritivo. Não recomendamos doces, biscoitos, batatas fritas, doces em excesso e bebidas açucaradas nos almoços.

Alergias alimentares

É responsabilidade de cada família informar a escola sobre qualquer alergia que seu filho possa ter. Esses alimentos serão eliminados do cardápio de lanches para essa criança na sala de aula em questão. Além disso, os outros pais da sala de aula serão informados sobre qualquer alergia alimentar para que possam planejar suas contribuições para os lanches de acordo e, em casos de sensibilidades graves, evitar trazer um alimento problemático para o ambiente da sala de aula. O Bilingual Mind é isento de nozes. As famílias que têm uma criança com alergia que requer um EpiPen devem fornecer um EpiPen e o Formulário de Alergia exigido na sala de aula da criança.

Celebração e aniversários

Nossas famílias celebram um conjunto diversificado de tradições e feriados, e é importante reconhecer todos eles. Convidamos as famílias a participar das comemorações e a ajudar na autenticidade.

Além de as crianças e as famílias gostarem de compartilhar suas próprias tradições, elas geralmente ajudam a criar uma comunidade dentro da sala de aula e ajudam as crianças a preencher a lacuna entre a casa e a escola. Nossas atuais comemorações de aniversário incluem atividades especiais com as crianças nas salas de aula – as famílias são incentivadas a participar!

Cochilando

Entendemos que os cochilos são altamente individuais e que as necessidades de cochilo variam de criança para criança. Se o seu filho tirar uma soneca, pedimos que comunique todas as rotinas da hora da soneca ao professor do seu filho para garantir que ele tenha um período de soneca tranquilo. Trabalharemos com você e seu filho dentro de nossa política geral para ajustar um horário de cochilo que funcione para sua família.

Os pais devem providenciar um tapete de dormir para seus filhos de acordo com a lista de materiais. As famílias podem fornecer a seus filhos um cobertor e itens de conforto. Pedimos às famílias que garantam que esses itens sejam levados para casa para serem lavados semanalmente. As crianças que não cochilam são solicitadas a descansar em seu tapete por aproximadamente 20 a 30 minutos com um professor à sua disposição. Após esse período, as crianças se dedicarão a atividades silenciosas na mesa.

Política de saída da família

A Bilingual Minds tem o compromisso de oferecer o melhor cuidado, educação e apoio ao desenvolvimento para todas as crianças matriculadas em nosso Centro. Considerando as evidências bem estabelecidas sobre os benefícios para as crianças pequenas que frequentam um programa de educação infantil de alta qualidade, tomaremos todas as medidas razoáveis para oferecer a uma criança matriculada os benefícios de continuar matriculada em nosso programa.

Caso uma criança matriculada (ou sua família) tenha dificuldades que causem perturbação ou outros problemas no Bilingual Minds Learning Center – ou se, de outra forma, parecer que o programa ou centro não é adequado para a criança ou família – os professores da criança levarão o problema à atenção do Diretor do Centro. Depois de reunir todas as informações pertinentes, o Diretor do Centro se reunirá com a família para colaborar e implementar um plano de ação que trate do problema, forneça um cronograma para revisar e avaliar o status e estabeleça um prazo final para resolver o problema.

Se a questão não for resolvida de forma satisfatória pelo exposto acima, o Diretor do Centro intervirá na situação, inclusive discutindo a questão com a família para incentivar uma resolução amigável ou dispensando a família de nosso programa, conforme apropriado, caso a caso.

Essa política não altera a capacidade do Bilingual MInd de dispensar uma família de seu programa com base na falta de pagamento pontual das mensalidades.

Conformidade

Como um centro de cuidados infantis licenciado, mantemos a conformidade com todos os padrões mínimos do estado do Texas. Seguir esses padrões mantém as crianças seguras. Os resultados de nossas inspeções mais recentes e nossas informações de licenciamento estão afixados em nossa entrada. As famílias são incentivadas a visualizá-las e a se familiarizar com o site do TX Health and Human Services para ver o histórico de inspeções para nós e para todos os futuros prestadores de cuidados. Cópias dos resultados da inspeção estão disponíveis pelo telefone (512) 369-7000 ou pelo site: https://www.hhs.texas.gov/providers/protective-services-providers/child-care-regulation

No fechamento

Esperamos que as informações fornecidas em nosso manual sejam úteis. Obrigado por ler e adotar as políticas aqui descritas. Esperamos criar um relacionamento caloroso com você para tornar esta escola um ambiente seguro, rico em aprendizado e agradável para seu filho. Suas sugestões, comentários e apoio são sempre bem-vindos. A Bilingual Minds se reserva o direito de modificar qualquer uma das condições deste contrato mediante notificação por escrito às famílias com 30 dias de antecedência. Pedimos que as famílias sigam cuidadosamente as políticas e os procedimentos.

O não cumprimento das políticas pode afetar a colocação de seu filho no programa.

Última atualização: 15/01/2024. Para fazer o download do arquivo PDF do manual completo mais atualizado, clique aqui.

Cultive a curiosidade com diversão e bilinguismo

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